|
近日,英语教研组进行了一次以“优化单元整体设计,关注单课有序推进 ”为主题的教研活动。英语张绮莲导师参加了本次活动。
首先由张宵婷老师为大家呈现了4A M2u1 Jill’s family一课。M2的模块教学主题为Me, my family and friends（我、我的家庭与朋友），分别围绕Jill’s family, Jobs和I have a friend三个相关的单元展开，从介绍家庭成员的称谓与关系到生活中的常见职业与特点，再到朋友四季常穿的服饰等，逐层推进、逐步完整。单元模块从学生的实际生活出发，涉及了直系与旁系家庭成员的称谓以及之间的关系、职业名称的多样以及职业的相关特点与活动、服饰的季节性与性别特征等。
张老师上的是第三教时，通过Kitty到Jill家做客的对话语境，进一步巩固与运用单元核心词汇与核心句型。在此过程中，拓展学习photo, dive, Welcome to my home. Really? 等内容，增进对家庭成员的了解，感受个体的才能；在此过程中，借助说一说、演一演的方式，训练与提升学生的语用能力，进一步操练与运用本单元核心词汇和核心句型。
教学展示之后，教研组老师和导师都谈了自己的感受与建议，肯定了这节课中许多可圈可点的地方，如：老师能运用信息卡，给学生提供说话的线索，让学生有言可语，单元整体设计合理，单课推进，循序渐进，螺旋上升，最终达成语用。
教研活动让我们相互学习，不断完善自己，探索教学新方法，新思想，我们一直在路上。
|
|
|
